SOBRE FAROESTE CABOCLO DO LEGIÃO URBANA

 ### Análise e Classificação do Texto

**O texto acima pode ser considerado como:**  
**b) poema**  
(O texto é a letra da canção "Faroeste Caboclo", de Renato Russo/Legião Urbana. Apresenta estrutura em versos longos, estrofes narrativas, rimas frequentes e ritmo épico, característico de um poema narrativo extenso.)

**Quem pode ser considerado o “eu lírico” do texto? SE HOUVER.**  
R. Não há eu lírico explícito. A voz narradora é externa à história, sem subjetividade em primeira pessoa.

**Em qual gênero literário podemos enquadrá-lo?**  
**b) épico/narrativo**  
(Predomina a narração de uma saga completa, com trajetória de vida, conflitos, ascensão e queda do protagonista, em estilo épico moderno brasileiro. Há elementos líricos em reflexões morais e dramáticos nos conflitos.)

**Em qual tipo textual podemos enquadrá-lo?**  
**a) narrativo**  
(O texto conta uma história extensa e linear, com enredo completo: origem, ascensão, amor, traição, duelo e morte.)

**Qual função linguística é predominante no texto?**  
**a) denotativa/referencial/cognitiva**  
(A função principal é relatar fatos, ações e eventos da vida de João de Santo Cristo de forma objetiva e detalhada. Há presença secundária da **f) poética** pelas rimas e imagens, e da **b) emotiva/expressiva** em momentos de crítica social.)

### Análise e Identificação dos Elementos da Narrativa do Texto Acima

**Quem podemos considerar como o narrador do texto acima de acordo com o foco narrativo/ ponto de vista. SE HOUVER.**  
R. Narrador heterodiegético em terceira pessoa, externo à história, que conhece pensamentos, sentimentos e motivações dos personagens.

**Qual tipo de narrador encontramos no texto: (SE HOUVER)**  
**c) narrador onisciente**  
(O narrador sabe tudo: passado, presente, futuro, pensamentos internos ("Sentia mesmo que era mesmo diferente"), motivações e até o que os personagens não sabem no momento.)

**Quem são os personagens desse texto? SE HOUVER.**  
R. João de Santo Cristo (protagonista), Jeremias (antagonista principal), Maria Lúcia, Pablo, o boiadeiro, o pai de João, o senhor de alta classe (general), o peruano, o soldado, o professor, as velhinhas, etc.

**Protagonista(s):** João de Santo Cristo.  

**Antagonista(s):** Jeremias (principal), o sistema social/discriminação, o general.  

**Coadjuvante(s):** Maria Lúcia, Pablo, o boiadeiro, o pai, o peruano.

**Podemos classificar o tempo como: (SE HOUVER).**  
**a) cronológico**  
(Os eventos seguem ordem linear clara: infância → juventude → chegada a Brasília → ascensão no tráfico → amor → traição → duelo → morte. Há flashbacks breves na infância e momentos de tempo psicológico na reflexão final.)

### Com Relação aos Recursos Poéticos Empregados no Texto Faça o que se Pede. SE HOUVER.

**Circule todas as sílabas tônicas que aparecem em cada verso/linha.**  
(Indico as sílabas tônicas em negrito. Os versos são longos, com métrica variável, aproximando-se de 12-16 sílabas, ritmo narrativo coloquial.)

Exemplos selecionados:  
- Não ti**nha** **me**do o **tal** **João** de **San**to **Cris**to  
- Era o que **to**dos di**zi**am **quan**do ele se per**deu**  
- Dei**xou** pra **trás** todo o ma**ras**mo da fa**zen**da  
- Só pra sen**tir** no seu **san**gue o **ó**dio que Je**sus** lhe **deu**  
- Quan**do** cri**an**ça só pen**sa**va em **ser** ban**di**do  

(O padrão é verso narrativo com cadência oral, acentos distribuídos para manter o fluxo da fala cantada.)

**Observe cada uma das sílabas tônicas finais de cada verso/linha e assim classifique o tipo de rima empregado no texto. SE HOUVER.**  
O texto emprega **rimas consoantes (perfeitas/ricas) predominantes**, com esquema majoritário AABB (rima emparelhada). As rimas são sistemáticas e reforçam o ritmo épico.  
Exemplos:  
- perdido / deu (consoante)  
- morreu / aprendeu (consoante)  
- altar / lugar (consoante)  
- televisão / solidão (consoante rica)  
- Salvador / falar (consoante)  
- Central / Natal (consoante)  
- Taguatinga / trabalhador (assonante/consoante aproximada)  
Há rimas internas e assonantes ocasionais, mas o conjunto é de rimas toantes fortes, contribuindo para a memorabilidade da narrativa cantada.

### Levando-se em Consideração ao Tom Dramático do Texto, Analise e Responda ao que se Pede. SE HOUVER.

**Podemos identificar qual forma de expressão dramática nesse texto? SE HOUVER.**  
**a) tragédia**  
(O texto apresenta estrutura trágica clássica: protagonista com potencial heroico, marcado por destino (ódio, discriminação), ascensão seguida de queda por falha moral (retorno ao crime), traição amorosa, duelo fatal e morte inevitável. Evoca piedade e terror, com crítica social profunda e catarse no sacrifício final. O tom é sério, violento e inevitavelmente fatal.)