SOBRE A MENINA E O PASSARINHO DE NANDO REIS

 ### Análise e Classificação do Texto

**O texto acima pode ser considerado como:**  
**b) poema**  
(O texto é a letra de uma canção de Nando Reis, estruturada em versos com rimas, estrofes e refrão repetido, o que o caracteriza como poema lírico-narrativo.)

**Quem pode ser considerado o “eu lírico” do texto?**  
R. O homem apaixonado que narra a história, o protagonista que encontra a menina na praça, se apaixona por ela e acompanha sua doença até a morte.

**Em qual gênero literário podemos enquadrá-lo?**  
**a) lírico**  
(Embora haja elementos narrativos, predomina a expressão de sentimentos subjetivos, como amor, dor, tristeza e reflexão sobre a infelicidade no amor; há também traços de **b) épico/narrativo** pela presença de uma história com enredo.)

**Em qual tipo textual podemos enquadrá-lo?**  
**a) narrativo**  
(O texto conta uma história com sequência de eventos: encontro, descoberta da doença, visitas e morte da menina.)

**Qual função linguística é predominante no texto?**  
**b) emotiva/expressiva**  
(O texto expressa intensamente as emoções do eu lírico: paixão, compaixão, dor e tristeza. Há também forte presença da **f) poética**, pela uso de rimas, metáforas e ritmo musical.)

### Análise e Identificação dos Elementos da Narrativa

**Quem podemos considerar como o narrador do texto acima de acordo com o foco narrativo/ ponto de vista.**  
R. Narrador em primeira pessoa, que participa da história como protagonista (foco narrativo em 1ª pessoa).

**Qual tipo de narrador encontramos no texto:**  
**a) narrador personagem/ em primeira pessoa**  
(Ele conta os eventos a partir de sua perspectiva pessoal, revelando pensamentos e sentimentos internos, mas não é onisciente, pois descobre fatos gradualmente, como a doença da menina.)

**Quem são os personagens desse texto?**  
R. O eu lírico (homem apaixonado), a menina/menina/moça/donzela/princesinha (doente), o garoto/irmão da menina, a tia, o doutor/médico e o passarinho (simbólico).  

**Protagonista(s):** O eu lírico (narrador) e a menina (centro da trama emocional).  

**Antagonista(s):** Nenhum antagonista explícito (a "vilã" é a doença/morte, força impessoal).  

**Coadjuvante(s):** O irmão da menina, a tia, o doutor e o passarinho.

**Podemos classificar o tempo como:**  
**a) cronológico**  
(Os eventos seguem uma ordem linear: encontro na praça → descoberta da doença → visitas → morte; há também elementos de tempo psicológico nas reflexões internas do narrador.)

### Com Relação aos Recursos Poéticos Empregados

**Circule todas as sílabas tônicas que aparecem em cada verso/linha.**  
(A tarefa pede para "circule", mas como isto é texto, indico as sílabas tônicas em negrito para destaque. Exemplo em algumas linhas; o padrão é verso octossílabo ou similar com acento na antepenúltima ou penúltima sílaba.)

Exemplos:  
- Nosso a**mor** co**me**çou **cer**to **di**a no **ban**co da **pra**ça  
- Eu a **vi** se**gu**rando um ca**der**no, sen**ta**da com **gra**ça  
- Meu o**lhar** encon**trou** seu o**lhar** mi**ran**do um pas**sa**ri**nho**  

(O texto todo segue ritmo aproximado de 8 sílabas por verso, com tônica geralmente na 6ª ou 7ª sílaba — versos graves ou esdrúxulos misturados.)

**Observe cada uma das sílabas tônicas finais de cada verso/linha e assim classifique o tipo de rima empregado no texto.**  
O texto emprega predominantemente **rimas ricas ou perfeitas** (consoantes), com esquema AABB (rima emparelhada) nas estrofes e refrão.  
Exemplos:  
- praça / graça / passarinho / ninho (rima consoante rica)  
- ave / árvore / lencinho / carinho (rima consoante)  
- Refrão: alegria / dia (repetido)  
As rimas são toantes (iguais a partir da tônica final) e contribuem para o ritmo musical da canção.

### Levando-se em Consideração ao Tom Dramático do Texto

**Podemos identificar qual forma de expressão dramática nesse texto?**  
**a) tragédia**  
(O tom é intensamente dramático, com amor nascido em meio à dor, sofrimento pela doença incurável e desfecho fatal com a morte da menina, evocando piedade, compaixão e catarse emocional típica da tragédia.)