A POESIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

A POESIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DO TEXTO AO CONTEXTO  
Maria Irene Bezerra Lenharo - E.M.E.J.A. Clarice Lispector
Roseli Aparecida Soares Felisberto - E.M.E.J.A. Clarice Lispector


“A poesia
— é só abrir os olhos e ver — tem tudo a ver
com tudo.”

“A poesia
Tem Tudo a Ver”
Com Alfabetização
- a descoberta das letras
- a relação som e letra
- a leitura e escrita das palavras
- a elaboração dos seus significados
- a descoberta das primeiras rimas
- a percepção da melodia e o ritmo a cada verso lido
- a leitura na escola e fora dela
- o direito de aprender
- e o exercício pleno da cidadania
“A poesia
Tem Tudo a Ver”
Com Letramento
- a apropriação da leitura e da escrita
- a compreensão das múltiplas linguagens
- a descoberta da magia dos livros
- o despertar do sonho, da imaginação, do encantamento,
do sentido das palavras, dos sentimentos e da sensibilidade.
- o direito à leitura compromissada com o prazer
e de exercer os direitos como leitor
- a leitura crítica do mundo
- e o fortalecimento da própria identidade
“A poesia
Tem Tudo a Ver”
Com Leitura de mundo
- as vivências e experiências pessoais
- o conhecimento que cada um traz
- a valorização dos saberes dos alunos pela escola
- a descoberta de si mesmo nos poemas
- a relação entre a poesia, a vida e o mundo
- a ampliação da leitura de mundo
- e o ser humano em toda a sua dimensão

Projeto: Do texto ao contexto
COISAS DE OUTROS TEMPOS
CIDA MEIRA
TALVEZ SEU AMIGO PARTA
PEÇA QUE LHE ESCREVA UMA CARTA
QUERO QUE ME DIGA AONDE
POSSO ANDAR DE BONDE
UMA MÚSICA GOSTOSA ROLA
AO SOM DE UMA VITROLA
HÁ TEMPOS QUE NÃO SE VÊ MAIS
UM LINDO LAMPIÃO A GÁS
VIVE FALANDO O SEU NOEL
DO TEMPO EM QUE SE USAVA CHAPÉU
VIVE FALANDO AQUELA MULHER VIÚVA
DE QUANDO SE USAVAM LUVAS
POUCA GENTE AINDA FALA
COMO ERA ELEGANTE USAR BENGALA
ERA DIVERTIDO DE FATO
IR À PRAÇA E TIRAR RETRATO
DIVERTIDAS À LUZ DA LUA
ERAM AS BRINCADEIRAS DE RUA